À Genève, l'autisme n'est souvent pas détecté avant l'âge de trois ans, alors qu'un diagnostic est possible à deux ans, et parfois avant. Ce retard est dommageable, car il s'agit d'une période critique dans le développement de l'enfant essentielle aux acquisitions sociales et à l'apprentissage.
Depuis juillet 2019, la Fondation Pôle Autisme est reconnue comme centre de compétence cantonal pour les enfants et les jeunes avec TSA.
Le Centre de consultation spécialisé en autisme (CCSA) est une unité de la Fondation Pôle Autisme. Le CCSA a comme mission d’être un centre de dépistage, de diagnostic et d’assurer les soins nécessaires aux enfants et adolescents affectés d'autisme et de troubles apparentés.
Depuis octobre 2016, la Consultation pour le développement de l’enfant et de l’adolescent (CDEA) offre des évaluations de dépistage de particularités ou de troubles du développement.
Nous offrons également, à la demande des pédiatres, un bilan des fonctions exécutives.
Le CCSA et le CDEA offrent des consultations d'évaluation diagnostique, ainsi qu'un suivi thérapeutique pour les enfants et adolescents qui présentent un trouble du spectre de l'autisme (TSA) ou troubles apparentés, ainsi que des troubles du développement.
Les consultations diagnostiques concernent:
Par ailleurs, nos consultations proposent un suivi thérapeutique individuel ou en groupe, ainsi que des suivis d'évolution, en collaboration avec les différents partenaires du réseau de soins ou éducatif. Une attention particulière est portée au dépistage précoce de l'autisme afin d'offrir une intervention aussi précoce que possible, associée à une meilleure évolution ultérieure. Nous proposons un accompagnement des familles dans les différentes étapes nécessaires aux soins et à la scolarité de l’enfant. Les frères et sœurs sont évidemment bienvenus. Les consultations représentent une ressource, en termes d'informations et de conseils, pour les professionnels de la santé et de l'éducation. Nos prestations sont facturées directement aux assurances maladie ou à l'assurance-invalidité.
Le centre reçoit tous les enfants de 0 à 18 ans, domiciliés dans le canton de Genève ou scolarisés dans l'enseignement public genevois. Pour les situations administratives particulières ou les familles souhaitant un avis d’experts, nous vous invitons à prendre contact avec notre secrétariat.
Étant donné la demande importante, nous ne répondons qu'aux demandes soutenues par un professionnel répondant de l'enfant (pédiatre, pédopsychiatre, neuropédiatre, psychologue, ou autre professionnel).
CCSA
CDEA
Bilan des fonctions exécutives
Médecin directeur général
Directeur général de la Fondation Pôle Autisme, Prof. Stephan Eliez s'est particulièrement intéressé à la compréhension du développement des troubles psychiques dans les maladies génétiques, la déficience intelectuelle, la psychose et l'autisme.
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Médecin adjoint
Marie Schaer est médecin responsable du CCSA et CIPA, en parallèle avec son mandat de Professeur Boursier du FNS pendant lequel elle poursuit ses recherches sur le développement cérébral chez de jeunes enfants avec un trouble du spectre de l’autisme.
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Administratrice et psychologue
S’intéresse tout particulièrement à la question de la sexualité des adolescents et jeunes adultes avec des troubles neurodéveloppementaux afin de fournir une éducation sexuelle appropriée et adaptée.
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Administratrice
Semeli Arditi Eliez rejoint la FPA en mars 2021 et apporte ses compétences dans l’organisation administrative et financière de nos projets. Elle se consacre en particulier aux nouveaux développements du Centre d’Intervention précoce en autisme.
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Assistante administrative
Diplômée en Lettres à l’Université de Genève, son cursus s’est poursuivi à Neuchâtel, dans le cadre du Master en Études Muséales. Son intérêt pour la culture et sa volonté de la rendre accessible à tous, apportent un regard différent à la Fondation Pôle Autisme.
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Assistante médicale
Appréciant aider les autres, elle a entrepris des études pour devenir assistante médicale. Grâce à son expérience affirmée dans le domaine de l'assistanat administratif et médical, Alicia a rejoint l'équipe Pôle Autisme en tant qu'assistante médicale.
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Secrétaire
Depuis octobre 2020, Christelle est secrétaire à la Fondation Pôle Autisme. Toujours intéressée par le domaine médicale, elle a souhaité combiner ce côté humain avec son cursus administratif.
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Médecin chef de clinique
Médecin chercheur, Jorge E. Martins s'est essentiellement intéressé à la compréhension des troubles neurodéveloppementaux en parallèle à la neurobiologie moléculaire, neuroscience cognitive et médecine translationnelle. Dès novembre 2018, il reçoit à plein temps des enfants neuroatypiques et ses familles au CCSA et CDEA.
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Médecin cheffe de clinique
Travaillant en tant que cheffe de clinique au CCSA et médecin au CIPA, Dr. Carole Myers est en parallèle responsable thérapeutique du Centre médico-pédagogique Les Amandiers, qui accueille des enfants de 7 à 12 ans avec troubles du spectre autistique ou retard intellectuel. Elle poursuit sa formation de spécialiste FMH en psychiatrie de l’enfant et de l’adolescent.
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Médecin FMH
Médecin spécialiste en psychiatrie de l’enfant et de l’adolescent, Lorena Bassini s’est formée au sein du Service de Psychiatrie de l’Enfant et de l’Adolescent (SPEA) des HUG.
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Médecin interne
Médecin interne
Médecin interne
Corrado Sandini est médecin interne au CCSA depuis novembre 2020. Son activité de recherche se focalise sur la compréhension des interactions entre facteurs environnementaux et maturations cérébrales dans les troubles du neurodéveloppement. Il s’intéresse également au rôle des troubles du sommeil dans le développement cérébrale.
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Médecin interne
Diplômée de l'Université de Coimbra au Portugal, Vanessa Saramago poursuit, depuis septembre 2019, sa formation de spécialiste FMH en psychiatrie de l’enfant et de l’adolescent au sein du CCSA. Elle est également responsable thérapeutique au Centre d’intervention précoce en autisme (CIPA).
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Médecin interne
Elisa Scariati est diplômée de la Faculté de Médecine de l’université de Genève. Après son diplôme, elle effectue un doctorat en neurosciences et étudie la neuroimagerie et les troubles neurodéveloppentaux, notamment la microdélétion 22q11.2.
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Psychologue responsable
Martina Franchini est la psychologue responsable de la Boussole. Martina a effectué ses études universitaires en psychologie et neurosciences entre Fribourg et Genève. En 2017, elle a obtenu un Doctorat en psychologie au sein de l’Université de Genève (sous la supervision du Prof. Marie Schaer et du Prof. Edouard Gentaz), portant sur le développement de jeunes enfants avec un Trouble du Spectre de l'Autisme (TSA). Martina a ensuite poursuivi sa formation de chercheuse au Canada (Autism Research Centre, Halifax), où elle s’est spécialisée dans le domaine du risque de TSA auprès des fratries.
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Psychologue-psychothérapeute
Maude Schneider est professeure assistante à la Faculté de Psychologie et des Sciences de l’Education de l’Université de Genève où elle dirige l’Unité de Psychologie Clinique des Situations de Handicap. Elle travaille depuis de nombreuses années dans le domaine des troubles neuro-développementaux, notamment la microdélétion 22q11.2 et l’autisme et s'intéresse particulièrement aux difficultés de socialisation chez les adolescents. Elle a obtenu son titre de psychologue spécialiste en psychothérapie FSP en 2018.
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Psychologue
Travaille essentiellement avec des enfants et des adolescents présentant des troubles du développement. Ses domaines d’intérêts principaux sont le développement des relations sociales, les troubles anxieux et le soutien aux familles et aux équipes scolaires face aux comportements défis.
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Psychologue
Diplômée en Psychologie à l’Université de Genève en 2019, Fiona a effectué un an en tant que psychologue en formation dans l’équipe travaillant sur la microdélétion 22q11.
Depuis octobre 2020, elle coordonne les évaluations de la Plateforme des fonctions exécutives au sein du CDEA.
Psychologue
Après avoir travaillé sur le projet de recherche s’intéressant au développement de jeunes enfants dans le cadre d’une intervention précoce en autisme, Sara a rejoint le CCSA en février 2019. Elle s’intéresse particulièrement au développement des compétences sociales et au diagnostic différentiel chez les enfants d’âge préscolaire.
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Psychologue
Après avoir fait ses études de psychologie à l’Université de Genève, Eva Micol a travaillé une année en tant que psychologue en formation sur le projet de recherche s’intéressant à l’autisme et est actuellement la coordinatrice du projet de recherche travaillant sur la microdélétion 22q11.
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Psychologue
Maria Pefkou a travaillé pendant plusieurs années comme chercheuse sur la perception de la parole avant d'intégrer le Centre de consultation spécialisé en autisme (CCSA). Elle s’intéresse tout particulièrement à la communication et la gestion des émotions.
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Psychologue
Psychologue au CIPA depuis 2016, où elle s’est formée à l’approche Early Start Denver Model, depuis 2018, Melissa a intégré le CCSA afin d’avoir une vision plus globale entre le moment du diagnostic et la prise en charge précoce des enfants avec un trouble du spectre autistique.
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Logopédiste
Logopédiste à la Fondation Pôle Autisme depuis janvier 2019, Adélaïde a travaillé précedemment au Centre Cantonal Autisme du CHUV. Elle se forme depuis août 2019 au modèle de Denver.
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Logopédiste
Diplômée en 2019 en tant que logopédiste à l’Université de Genève, Audrey Burkhardt a travaillé au Centre cantonal de l’autisme (CHUV, Lausanne), notamment dans le diagnostic des jeunes enfants présentant des troubles du spectre autistique.
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Logopédiste
Marion a obtenu son diplôme de logopédiste à l'Université de Genève. Intéressée par le diagnostic d’enfants présentant un trouble du spectre de l’autisme, elle a effectué son stage au centre cantonal autisme (CHUV), et à l’office médico-pédagogique. Actuellement, elle se forme au MAKATON.
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Logopédiste
Spécialisée dans la prise en charge des enfants avec un trouble du spectre autistique, Véronique intègre l’équipe du CCSA en septembre 2018.
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Logopédiste
Après un Master de logopédie à l’Université de Genève, Victoria s’est intéressée à la détection et à l’intervention précoce en logopédie et plus particulièrement chez les personnes présentant un trouble du spectre autistique.
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Stagiaire logopédiste
Actuellement en Master de Logopédie à l’Université de Genève, Sarah s’intéresse à l’évaluation et la prise en charge du langage chez les enfants avec trouble du spectre de l’autisme.
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